[轉]如何寫好科技論文

論文的撰寫在完整的研究過程中扮演極其重要的角色，他是讓你再一次徹底思考咀嚼研究的內容與成果的最佳時機，他也往往是決定一個研究的價值的關鍵時刻。我們常常說，一篇論文或報告寫得很好，通常從三個方面來看，一當然是內容好，沒有內容，一切都是枉然; 二是文章結構好、層次分明、邏輯清晰; 第三是文字優美，用字遣詞精緻且高雅。

什麼叫內容好，這見仁見智，如何提升論文的內容，我的經驗也不足，在此不敢班門弄斧。用字遣詞這跟個人的中文、英文造詣有關，也不是一天兩天可以改變的。所以在此不談文字，也不談內容，只談撰寫科技論文的基本原則。

1. 準備材料：寫文章就好像炒一桌子好菜，沒有準備好上等的食材，很難有令人激賞的表現。所以準備材料，是論文寫作的第一步。材料就是研究的內容與成果，這當然是決定科技論文價值最重要的元素，如果這部分還沒有準備好，當然沒有寫論文的條件。材料不完整，千萬別貿然下手，否則肯定炒出一桌子連老師傅都束手無策的東西。但炒一桌子菜也不見得要備齊所有的材料才動手，有些菜可以先炒，經得起慢火烹調，備好材料就該早早動手，像問題的假設與描述(Problem Statement)這類的東西，我總是早早寫好、慢慢修改、細細咀嚼。

2. 培養寫作情緒：這或許是我個人的問題，熱機慢又容易被干擾，動手寫作一定空下一段足夠長的連續時間，把所有外界干擾的因素都隔絕開來，寫作需要情緒，第一小時可能繃不出幾個字這是常有的事，情緒來了，想停都很難。寫作時間短又片片斷斷，在我的經驗裡從沒有寫過好文章。

3. 結構清晰、層次分明：絕大部分的學生都自詡是蘇東坡，寫起文章如行雲流水，行於所當行，止於所不可不止。寫文章不打草稿就罷，連準備怎麼開始如何結束都沒想過，就振筆疾書，這樣的文章當然是寫爽的而已。文章沒有先思考結構就動手寫作，到頭來就是白忙一場。

文章首重結構，分幾章，分幾節，先講什麼，再講什麼，談什麼，不談什麼，這都要先想清楚。文章結構清晰，段落也要層次分明，先看全貌，後看細節，先說問題，後說答案。結構清晰、層次分明，讀者自然輕鬆跟上作者的思維，結構不清晰、層次不分明，結果就是該寫的全寫了，該有的也都全有了，不懂的看完還是不懂，更厲害的是，這種文章可以有效達到擾亂人類腦部運作的功能，連已經懂的人多看幾遍也會不知不覺地變得不懂。

我寫文章前，一定想法子畫出文章結構關係圖，簡單說明每一個章節的內容和章節間互相呼應的關係，寫文章一定先搭骨架，有了結構再寫文章。

4. 論述要有邏輯：假設我要說明的問題是D，於是我寫下

"因為A造成了B，如果B考慮C，則有了D的問題。"

這是一符合邏輯的論述。而學生們通常會這麼寫。

"B問題相當嚴重，A也常常發生，有時候在E的假設之下，F和G會互相影響，當然這時候我們也不能忽略H的存在，因此有了C的問題。"

學生寫文章沒有邏輯，在我看有幾個問題，第一，廢話連篇，這問題本來跟EFGH都沒有關係，學生總覺得論文都看了，好不容易懂了，不寫進來好像對不起老師一樣。一段文字裡面一缸子和主題無關的廢話。第二，論述不夠強健，缺東缺西，最後連最重要想要點出的問題D都不見了。第三，多線思考，寫文章神來一筆，是先有A還是先有B，傻傻地搞不清楚，句子與句子之間毫無關係可言，或者好多句子的邏輯關係交織混雜的跟一串肉粽一樣。

我寫文章前一定先確立主幹的邏輯論述，盡可能讓讀者維持單線思考，文章寫作的時候，讓文章永遠保持在這個論述的基調上。這樣的文章才會易讀好懂。如何檢視自己的文章符不符合邏輯，很簡單，看看句子與句子間有沒有緊密的銜接關係，如果沒有，一定要想法子修改，嘗試拿掉一個句子，看看對文章會不會有影響，如果對前後文的影響不大，那肯定是句廢話。嘗試調換一下句子的前後順序，很神奇的，有時候你會發現，換個方式講，更容易說清楚。

5. 以讀者為尊：寫文章是給別人看的，不是給自己看的，寫文章的時候，得設身處地的為讀者想想，作者懂得事情，覺得在自然不過的事情，往往就是讀者最不懂的關鍵，寫文章要常常問，讀者看的懂嗎？讀者跟的上嗎？讀者會有誤會嗎？先引出問題，再給予答案，講了一大堆答案也不知道問題在哪？不知道為何需要這樣做？也不清楚答案和答案間的關係，在我看是很多同學撰寫論文的通病。

寫文章要常常保持分裂的人格，一方面要維持自己所要傳遞給讀者的結構、邏輯和論述，另一方面要站在讀者的角度思考，諄諄善誘讓讀者循著你的思維前進。

6. 事前告知，防範於未然：一句話給十個人看，往往會有十種意義。寫作的人需要防範於未然，如果你覺得會有一部份的讀者會那樣想，就要在他那樣想前，告訴他事情不是那樣。有些時候，論文難免有些限制、有些缺點、有些假設，都要盡可能事前告知，讀者誤會一旦造成了，事後也很難解釋。

7. 反覆咀嚼與修改文字：

以前當學生寫論文，寫完論文看上十遍，深怕浪費老師的青春。
現在當學生寫論文，寫完論文不看一遍，深怕浪費自己的青春。

我曾經做過一項統計，一個我自己覺得可以接受的中文論文，從寫完到定稿，自己大概會重新讀過、改過超過10遍，如果是英文這個數字大概是25遍。這邊所說的讀，不是輕描淡寫的唸過一遍，這邊所說的讀，是指讓腦子一片空白，讓自己回到從來沒有看過這篇論文的狀態，來讀這篇論文，你得要一邊看論文，一邊作筆記，一邊思考讀者和你之前寫作的想像一不一樣。所以我常常讀自己寫的文章都會比讀別人文章更花時間。明明自己就懂，要當成不懂來看，這是很難的訓練，我有幾個作法僅供參考。1. 給點時間讓自己沈澱，每讀或是每改一篇論文都會休息一段時間再回來看，這段時間長短每個人不同，休息一段時間再回來看，往往會有全新的角度和理解。2. 找同學合作，看別人論文簡單，看自己的論文困難，和同學交換論文看，互相觀摩，彼此給些建議，是一個不錯而有效的方法。

完成上述的工作，我依然無法保證各位看官可以寫出一篇像樣的論文，但是如果連上面的工作都沒做，就想寫出好文章，我想除了期望唐宋八大家附體之外，沒有其他的可能了。